Las escuelas urbanas son un programa que desarrolla la Fundación TIAU para formación de la conciencia urbana en las políticas públicas que se desarrollan en la ciudad. Son encuentros abiertos en los que se articulan a través de problemas y / o políticas claves, a la ciudadanía, al sector privado y al sector público (Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires). Desarrollan distintas metodologías de acercamiento a la ciudadanía. Las primeras cuatro escuelas configuraron un ciclo respecto de cómo los actores sociales se ven incluidos en la ciudad, qué propuestas tienen para mejorar la calidad de vida urbana y la pertenencia; y por último el rol económico de la ciudad en un nuevo contexto regional de internacionalización, respondiendo a dos preguntas clave: ¿para qué? y ¿para quién?.
Fundación TIAU
Buenos Aires - Museo Mitre / 1992
Consistió en una serie de exposiciones que abrían debates sobre la ciudad y como preparación del ciclo de las primeras cuatro escuelas urbanas. La siguiente frase de Norberto Chaves, quien cerró el ciclo, resume los objetivos y enfoques de estos debates: "Es prácticamente imposible preguntarse sobre el destino de una ciudad, un producto esencialmente humano y cultural, sin antes interrogarse por los agentes que la produjeron y por las consecuencias posteriores que ello tuvo en el medio urbano".
Fundación TIAU
Buenos Aires - Museo Mitre / 7 al 11 de Junio de 1993
¿Para qué? Para aprender a ver en la ciudad a los diferentes actores sociales y a escuchar sus propuestas en relación con la calidad de vida urbana. ¿Para quiénes? Para todos los habitantes que acepten el desafío de incentivar nuevas formas de conciencia ciudadana. Se realizó en 5 jornadas. En la primera se abordó el tema "Los habitantes y sus organizaciones" con la coordinación de Norberto Chaves; la segunda tuvo como temática "El sector privado y los profesionales con la coordinación de Carlos Hunter. En la tercera Federico Faivre coordinó un debate sobre "El municipio y sus representados". La cuarta jornada se dedicó el análisis de "Los habitantes y sus derechos bajo la coordinación de Antonio Brailovsky. La última jornada, con la coordinación de Julio Cacciatore se presentaron y analizaron las propuestas del TIAU de Escuelas urbanas y debates públicos.
Fundación TIAU
Buenos Aires - Casa del Sindicato Único de publicidad / 3-5 Agosto 1994
¿Para qué? Para conocer, analizar y promover qué debemos pedir a una administración de la ciudad para mejorar la calidad de vida urbana. ¿Para quién? Para todos los habitantes que acepten el desafío de incentivar nuevas formas de conciencia ciudadana. Se realizó en 3 jornadas. La primera consistió en paneles y debates sobre "¿Cómo ven Buenos Aires los políticos... Los escritores...?"; la segunda tuvo como temática los modelos de gestión en la ciudad a través de la consideración de casos. La última jornada abordó el análisis de la ciudad de Buenos Aires como un área metropolitana.
Fundación TIAU
Buenos Aires - Museo Mitre / 26 al 28 de Septiembre de 1995
Las preguntas guía fueron: ¿Cómo va a ser el futuro de Buenos Aires?, ¿Qué perfil va a adoptar la ciudad? y ¿Cuáles van a ser los recursos de la ciudad?. El primer día el tema global fue "Buenos Aires en vista al futuro", con una visión de ciudad metropolitana, regional y productiva; el segundo "¿Qué está pasando en la ciudad?", relacionado con planes, proyectos e intervenciones urbanas puntuales y a nivel metropolitano; y el último, "Las voces de la ciudad", para mostrar cómo participan las organizaciones de la sociedad civil y los políticos que definen la construcción de la ciudad formal, visible.
Fundación TIAU
Buenos Aires / Octubre / Diciembre de 2000
Los debates y participaciones se desarrollaron en 8 ediciones del programa "Buenos Aires, chamuya" en la emisora AM DEL PLATA 1030, con la coordinación de Clara Braun y Rodolfo Giunta. Participaron de los debates representates del gobierno de Buenos Aires, de la ciudad de Rosario y de organizaciones no gubernamentales. Se cerró con un encuentro presencial.
Fundación TIAU - MOST (UNESCO)
Buenos Aires - Café Tortoni / Julio y Noviembre de 2003
A través de esta escuela urbana se buscó fortalecer las capacidades de los habitantes y organizaciones sociales de la ciudad, de incidir en las políticas públicas municipales a través de debates y fortalecimiento de canales de participación ciudadana, que se implementen como acciones urbanas de equipos interdisciplinarios con el objetivo estratégico de promover y formar conciencia ciudadana de pertenencia para enfrentar la realidad de una ciudad inmersa en complejos y polifacéticos cambios estructurales.La metodología fue una reunión preparatoria en el año 2002 que contó con en la que se presentó el problema y se diseñaron los cuestionarios previos a la Escuela Urbana. Para la Escuela Urbana se propusieron cuatro módulos articulados cada uno de ellos a las dimensiones establecidas en el Plan Estratégico de la Ciudad de Buenos Aires. Para cada uno de los módulos se plantearon un conjunto de interrogantes y metas generales de la fundación y de la Red Profesionales de la Ciudad (MOST / UNESCO) que conformaron el punto de partida a los debates a ser desarrollados. Como disparadores se propusieron expertos locales y extranjeros de las instituciones convocantes que interactuaron en los debates con mesas de trabajo formadas por los participantes.